Necesidades psicológicas básicas en deportistas de alto nivel según género y edad
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v71.108264Palabras clave:
Activación, confianza, concentración, motivación, tecnificación deportivaResumen
Introducción y Objetivo. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la influencia de la edad y el género en las necesidades psicológicas básicas del deportista.
Metodología. La muestra estuvo compuesta por 327 atletas procedentes de 18 disciplinas deportivas. Se aplicaron análisis estadísticos como ANOVA, pruebas t de Student y U de Mann-Whitney, así como análisis discriminante y un modelo lineal univariante de dos factores para examinar los efectos combinados de la edad y el género.
Resultados. Los resultados mostraron que los deportistas más jóvenes presentan niveles más altos de motivación, mientras que los varones obtienen puntuaciones superiores en activación y autoconfianza. A medida que los atletas adquieren mayor experiencia, las diferencias entre hombres y mujeres tienden a reducirse, particularmente en las variables de activación y concentración.
Conclusiones. La identificación de la influencia de variables psicosociales e internas sobre las habilidades mentales del deportista resulta esencial para que entrenadores, preparadores físicos y psicólogos puedan diseñar programas de intervención más efectivos, adaptados al género y la edad de los atletas.
Citas
Aguirre, H., Ayala, C., & Ramos, S. (2015). La atención-concentración en el deporte de rendimiento. Educación Física y Deporte, 34 (2), 409-428. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n2a06.
American Psychological Association [APA] (2002). Ethical principles of psychologists and code of conduct. American Psychologist, 57(12), 1060-1073. https://doi.org/10.1037/0003-066X.57.12.1060.
Arias Estero, J. L. (2008). El proceso de formación deportiva en la iniciación a los deportes colectivos fundamentado en las características del deportista experto (The process of training from the team sport initiation based on the expert characteristics). Retos, 13, 28–32. https://doi.org/10.47197/retos.v0i13.35024
Buceta, J. (1996). Psicología y lesiones deportivas: Prevención y recuperación. Madrid: Dykinson.
Castillo, I., González, L., Fabra, P., Mercé, J., & Balaguer, I. (2012). Estilo interpersonal controlador del entrenador, frustración de las necesidades psicológicas básicas, y burnout en futbolistas infantiles. Cuadernos de Psicología del Deporte, 12(1), 143-146. https://doi.org/10.4321/S1578-84232012000100014.
Castro-Sánchez, M., Zurita-Ortega, F., Zafra-Santos, E., Rodríguez-Fernández, S., Chacón-Cuberos, R., & Valdivia-Moral, P. (2019). Motivación en la práctica del judo en deportistas no profesionales. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 19(74), 243-258. https://doi.org/10.15366/rimcafd2019.74.005.
Collet, C., do Nascimento, J., Folle, A., Mendes, F., & Ibáñez, S. (2018). Juego y práctica deliberada en la formación deportiva de jugadores de élite del voleibol. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 14(54), 321-333. https://doi.org/10.5232/ricyde2018.05403. https://doi.org/10.5232/ricyde2018.05403.
Collings, P. J., Wijndaele, K., Corder, K., Westgate, K., Ridgway, C. L., Dunn, V., …Brage, S. (2014). Levels and patterns of objectively-measured physical activity volume and intensity distribution in UK adolescents: The ROOTS study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 11(1), 23. https://doi.org/10.1186/1479-5868-11-23
Craft, L., Magyar, T., Becker, B., & Feltz, D. (2003). The relationship between the competitive state anxiety inventory-2 and sports performance: A meta-analysis. Journal of Sport and Exercise Psychology, 25, 44-65. https://doi.org/10.1123/jsep.25.1.44.
Dancausa, M. G., Millán, M. G., Hernández, R., & Jimber, J. A. (2021). The Spanish Labor Market: A gender approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2742. https://doi.org/10.3390/ijerph18052742
De la Torre-Cruz, M., Ruiz-Ariza, A., Suárez-Manzano, S., & Martínez-López, E. (2019). Apoyo Parental Percibido y Motivación Adolescente hacia la Actividad Física. Revista de Psicología del Deporte, 28(1), 51-62.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The" what" and" why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological inquiry, 11(4), 227-268.
Diamond, L. M. (2020). Gender Fluidity and Nonbinary Gender Identities Among Children and Adolescents. Child Development Perspectives, 14(2), 110-115. https://doi.org/10.1111/cdep.12366
Dosil, J. (2008). Psicología de la actividad física y del deporte. Madrid: Mc Graw-Hill. https://doi.org/10.4272/978-84-9745-351-6.
Eccles, J., & Harold, R. (1991). Gender differences in sport involvement: Applying the Eccles' expectancy-value model. Journal of applied sport psychology, 3(1), 7-35. https://doi.org/10.1080/10413209108406432.
Ericsson, K. (2008). Deliberate practice and acquisition of expert perfomance: a general overview. Academic Emergency Medicine, 15, 988-994. https://doi.org/10.1111/j.1553-2712.2008.00227.x.
Estrada, O., & Pérez, E. (2011). Edad, Concentración y su influencia en el autocontrol de la ansiedad en deportistas. Cuadernos de Psicología del Deporte, 11(2), 89-96.
Fenton, S. A. M., Duda, J. L., & Barrett, T. (2016). Optimising physical activity engagement during youth sport: A self-determination theory approach. Journal of Sports Sciences, 19(34), 1874-1884. https://doi.org/10.1080/02640414.2016.1142104
Fernández, R., Yagüe, J., Molinero, O., Márquez, S., & Salguero, A. (2014). Análisis de las diferencias motivacionales entre el fútbol 7 y el fútbol 11. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(2), 47-58. https://doi.org/10.4321/S1578-84232014000200006.
Fiel, A. (2009). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics. London: SAGE
Garza-Adame, O., Tristan, J., Tomas, I., Hernández-Mendo, A., & López-Walle, J. (2017). Presentación de las tareas, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y bienestar en atletas universitarios. Journal of Behaviour, Health & Social Issues, 9, 13-20. https://doi.org/10.1016/j.jbhsi.2017.06.003.
Gené, P., & Latinjak, A. (2014). Relación entre necesidades básicas y autodeterminación en deportistas de élite. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(3), 49-56. https://doi.org/10.4321/S1578-84232014000300006.
Gómez, M., Granero, A., & Isorna, M. (2013). Análisis de los factores psicológicos que afectan a los piragüistas en el alto rendimiento. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 1(35), 57-76.
González, G., Valdivia, P., Zagalaz, M., & Romero, S. (2015). La autoconfianza y el control del estrés en futbolistas. Revista Iberoamericana de Psicología de Ejercicio y el Deporte, 10(1), 95-101.
Gumà, J. (2022). The influence of economic factors on the relationship between partnership status and health: A gender approach to the Spanish case. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5), 2975. https://doi.org/10.3390/ijerph19052975.
Gustafsson, H., Kenttä, G., & Hassmén, P. (2011). Athlete burnout: An integrated model and future research directions. International Review of Sport and Exercise Psychology, 4(1), 3-24. https://doi.org/10.1080/1750984X.2010.541927
Hepler, T., & Witte, K. (2016). Motivational regulations and goal orientation in division III basketball players: Gender and playing status differences. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 4(2), 62-71. https://doi.org/10.7575/aiac.ijkss.v.4n.2p.62.
Holgado, F., Navas, L., López, M., & García, T. (2010). Structural model of goal orientation in sports: Personal and Contextual Variables. The Spanish Journal of Psychology, 13(1), 257-66. https://doi.org/10.1017/S1138741600003838.
Isorna, M., Felpeto, M., Alonso, D., Gómez, P., & Rial, A. (2019). Mujer y piragua: estudio de las variables moduladoras del abandono deportivo de las mujeres piragüistas en modalidades olímpicas. Retos, 35, 320-325. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.66800.
Isorna, M., Vaquero-Cristobal, R., Vázquez, M. J., Pérez, I., & Alias, A. (2019). Síndrome de Burnout en piragüistas españoles de alto nivel: prevalencia en función de variables sociodemográficas y de la práctica deportiva. Psychology, Society and Education. 11(1), 83-97. https://doi 10.25115/psye.v10i1.2070
Kumari, S., & Chauhan, S. (2025). Gender differences in competitive state anxiety and self-confidence among university athletes. International Journal of Physiology, Sports and Physical Education, 7(3), 39–43. https://doi.org/10.22271/sports.2025.v7.i3a.658.
Lochbaum, M., Sherburn, M., Sisneros, C., Cooper, S., Lane, A. M., & Terry, P. C. (2022). Revisiting the Self-Confidence and Sport Performance Relationship: A Systematic Review with Meta-Analysis. International journal of environmental research and public health, 19(11), 6381. https://doi.org/10.3390/ijerph19116381
Liu, J., Lui, T., & Sun, J. (2021). Impact of Self-confidence, Self-motivation and Competitive State Anxiety on attentional control in athletes in China. Journal of Sport Psychology, 30(1), 31-48.
Lonsdale, C., Hodge, K., & Raedeke, T. D. (2007). Athlete engagement: I. A qualitative investigation of relevance and dimensions. International Journal of Sport Psychology, 38(4), 451-470.
López, J., Balaguer, I., & Duda, J. L. (2011). Clima motivacional percibido, motivación autodeterminada y autoestima en jóvenes deportistas mexicanos. Revista de Psicología del Deporte, 20(1), 209–222.
López-Roel, S. (2020). Validación del cuestionario de Necesidades Psicológicas del Deportista (CNPD) y análisis de su perfil psicológico. Tesis Doctoral, Universidad de Santiago de Compostela, A Coruña, España. https://doi.org/10.1037/t73613-000.
López-Roel, S., & Dosil, J. (2019). Validación de un cuestionario para medir las necesidades psicológicas de los deportistas. Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(2), 209-226. https://doi.org/10.6018/cpd.351961.
Lorenzo, A., & Sampaio, J. (2005). Reflexiones sobre los factores que pueden condicionar el desarrollo de los deportistas de alto nivel. Apunts. Educación física y deportes, 2(80), 63-70.
Macías, V., & Moya, M. (2002). Gender and sport. Influence of psychosocial variables on sport practice by young men and women. Revista de Psicología Social, 17(2), 129-148. https://doi.org/10.1174/021347402320007564.
Matud, M. P., López-Curbelo, M., & Fortes, D. (2019). Gender and Psychological Well-Being. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(19), 3531. https://doi.org/10.3390/ijerph16193531
Marsh, H., Chanal, J., & Sarrazin, P. (2006). Self-belief does make a difference: A reciprocal effects model of the causal ordering of physical self-concept and gymnastics performance. Journal of Sports Sciences, 24(1), 101-111. https://doi.org/10.1080/02640410500130920.
Moreno, J., Martínez, C., & Alonso, N. (2006). Actitudes Hacia la práctica físico-deportiva según el sexo del practicante. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 2(3), 20-43. https://doi.org/10.5232/ricyde2006.00302.
Nunnally, J., & Bernstein, I. (1994). Psychometric Theory 3rd edition (MacGraw-Hill, New York).
Oglesby, C., & K. Hill (2001). Gender and Sport. En: Singer, R., H. Hausenblas y C. Janelle, Handbook of Sport Psychology. New York: McMillan Publishing Co., 718-729.
Olmedilla, A., García, C., & Martínez, F. (2006). Factores psicológicos y vulnerabilidad a las lesiones deportivas: Un estudio en futbolistas. Revista de Psicología del Deporte, 15(1), 37-52.
Olmedilla, A., García-Mas, A., & Ortega, E. (2017). Características psicológicas para el rendimiento deportivo en jóvenes jugadores de fútbol, rugby y baloncesto [Psychological characteristics for sport performance in young players of football, rugby, and basketball]. Acción Psicológica, 14(1), 7-16. https://doi.org/10.5944/ap.14.1.19249.
Pavón, A., Moreno, J., Gutiérrez, M., & Sicilia A. (2004). Motivos de práctica físico-deportiva según la edad y el género en una muestra de universitarios. Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte, 76, 13-21.
Pazo, C. I., Sáenz-López, P., Fradua, L., Barata, A. J., & Coelho, M. J. (2011). La formación de los jugadores de fútbol de alta competición desde la perspectiva de los coordinadores de cantera. Apunts, 104, 56-65.
Pelletier, L. G., Vallerand, R. J., & Sarrazin, P. (2007). The revised six-factor sport motivation scale (Mallett, Kawabata, Newcombe, Otero-Forero, & Jackson, 2007): Something old, something new, and something borrowed. Psychology of sport and exercise, 8(5), 615-621. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2007.03.006
Pons, J., Ramis, Y., Viladrich, C., & Checa, I. (2020). Niveles de ansiedad y estilos de afrontamiento en función de las características perceptivo-motoras del deporte. Revista de Psicología del Deporte, 29(2), 105-115.
Pulido, S., de la Vega, R., & Fuentes-García, J.P. (2020). Motivación de logro en deportistas de élite: Evaluación objetiva computerizada. Revista de Psicología del Deporte, 29(1), 75-82.
Pulido, S., Fuentes, JP., & de la Vega, R. (2021). Motivación, autoconfianza y ansiedad en judo: sexo y nivel competitivo. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 21(82), 319-335. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.82.008.
Odilon, M., González-Villora, S., Casanova, F., & Teoldo, I. (2020). The Attention As a Key Element to Improve Tactical Behavior Efficiency of Young Soccer Players. Journal of Sport Psychology, 29(2), 47-55.
Raghubanshi, A., & Bhati, C. (2023). Exploring Gender-Neutral Self-Confidence Levels in Adventure Sports Participants: A Comparative Study. Journal of Integral Sciences, 6(4), 1-7. https://doi.org/10.37022/jis.v6i4.63
Rial, A., Marsillas, S., Isorna, M., & Louro, A. (2013). Recomendaciones para el apoyo psicológico a jóvenes deportistas en los centros de alto rendimiento. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 33, 252-268. https://doi.org/10.5232/ricyde2013.03304.
Robles, A., Abad, M., Robles, J., & Giménez, F. (2019). Factores psicológicos asociados a la formación y al rendimiento en judocas de elite. Journal Universal Movement Performance, 1, 27-37. https://doi.org/10.17561/jump.n1.3.
Ruíz, R. (2005). Análisis de las diferencias de personalidad en el deporte del judo a nivel competitivo en función de la variable sexo y categoría de edad deportiva. Cuadernos de Psicología del Deporte, 5(1-2), 29-48.
Ryan, R., & Deci, E. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. Guilford Publications. https://doi.org/10.1521/978.14625/28806.
Tome-Lourido, D., Arce, C., & Ponte, D. (2019). The relationship between competitive state anxiety self-confidence and attentional control in athletes. Journal of Sport Psychology, 28(2), 143-150.
Trigueros, R., Aguilar-Parra, J.M., Álvarez, J.F., Cangas, A.J., & López-Liria, R. (2020). El efecto de la motivación sobre la resiliencia y la ansiedad del deportista. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 20(77), 73-86. https://doi.org/10.15366/rimcafd2020.77.005.
Tsopani, D., Dallas, G., & Skordilis, E. (2011). Competitive state anxiety and performance in young female rhythmic gymnasts. Perceptual and Motor Skills, 112, 549-560. https://doi.org/10.2466/05.09.20.PMS.112.2.549-560.
Vieira, S., Beuttemmuller, L., Costa, L., Silva, V., & Both, J. (2020). Necesidades psicológicas básicas y motivación en jóvenes jugadores de baloncesto brasileños. Cuadernos de Psicología del Deporte, 20(1), 25-36. https://doi.org/10.6018/cpd.355121.
Weinberg, R., & Gould, D. (2010). Fundamentos de psicología del deporte y del ejercicio físico (4ª ed.). Madrid: Panamericana.
World Medical Association. (2001). World Medical Association Declaration of Helsinki. Ethical principles for medical research involving human subjects. Bulletin of the World Health Organization, 79(4), 373–374.
Zurita, F., Zafra, O., Valdivia, P., Rodríguez, S., Castro, M., & Muros, J. (2017). Análisis de la resiliencia, autoconcepto y motivación en judo según género. Revista de psicología del deporte, 26(1), 71-82.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Enrique García-Ordóñez, Santiago López-Roel, Manuel Isorna Folgar
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
