Perfil educativo y económico de los futbolistas del Distrito Federal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v68.109132

Palabras clave:

Deporte de rendimiento, Escolarización, Trayectoria deportiva, Conciliación, Fútbol, Atleta estudiante, Carrera dual

Resumen

Introducción: Los estudios sobre carreras duales en el fútbol brasileño se concentran en regiones con un mercado económico deportivo altamente desarrollado.
Objetivo: Por tanto, existe la necesidad de comprender, describir y analizar el perfil académico y económico de los futbolistas en mercados periféricos como Brasilia.
Metodología: La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado, basado en cinco ejes sobre la conciliación entre el deporte y los estudios y los perfiles económico y educativo de los deportistas en transición al alto rendimiento. La población estudiada estuvo compuesta por 60 deportistas distribuidos en las categorías Sub-17 y Sub-20 del club, resultando una representatividad poblacional de 55 encuestados. Los datos fueron analizados mediante el software Jamovi versión 2.3, utilizando estadística descriptiva, prueba de chi-cuadrado, Godness of Fit y exacta de Fisher.
Resultados: Los resultados mostraron que la formación deportiva en el club en cuestión no representó una barrera para la formación educativa. El perfil educativo de los deportistas está marcado por un bajo nivel de rezago académico y pocos fracasos motivados por el deporte, además de la expectativa de culminar estudios superiores construida a través de la influencia familiar con buenos niveles de escolaridad.
Discusión: Las condiciones para seguir en el fútbol las apoya fundamentalmente la familia y el club; Por el contrario, el apoyo ofrecido por las instituciones educativas fue bastante limitado.
Conclusiones: Finalmente, se destaca la necesidad de promover un entorno educativo más solidario, priorizando la reposición de contenidos perdidos y el apoyo de los tutores/monitores sin comprometer la formación futbolística.

Biografía del autor/a

Felipe Rodrigues da Costa, Universidade de Brasília

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2005), Especialização em Futebol pela Universidade Federal de Viçosa (2008), Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2012). Realizou estágio de Pós doutoramento na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. Atualmente é professor da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília. Coordenador do Grupo de Pesquisa sobre Formação Esportiva e Carreira do Atleta (FEF-UnB). Pesquisador do Centro de Investigação do Desporto e da Atividade Fisica (FCDEF-UC). Presidente da Associação Brasileira sobre Dupla Carreira Esportiva (ABDC) - biênio 2021-2023 e quadriênio 2023-2027. Tem desenvolvido pesquisas sobre o processo formação do atleta, especialmente a conciliação entre a formação esportiva e a formação acadêmica (dupla carreira esportiva e acadêmica).Representante Institucional junto à International University Sports Federation (FISU) para implementação e desenvolvimento do Projeto Healthy Campus na Universidade de Brasília.

Americo Pierangeli Costa, Universidad de Brasília

Professor da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília - UnB. Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA - Área de Concentração: Gestão Estratégica, Marketing e Inovação. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA - Área de Concentração: Gestão Estratégica, Marketing e Inovação. Atua nas áreas de Marketing e Comportamento do Consumidor com ênfase nos campos do esporte, saúde e qualidade de vida.

Lucas Pinheiro de Carvalho, Universidad de Brasília

Professor de Educação Física 

Christiano Streb Ricci, Universidad de Ribeirão Preto

Professor no Ensino Superior do curso de Educação Física da Universidade de Ribeirão Preto-SP (UNAERP). Professor na Educação Básica da Escola Social Marista Irmão Rui de Ribeirão Preto-SP. Treinador de Futevôlei no Projeto de extensão universitária Unaerp esportes. Treinador de futsal feminino no Projeto de extensão universitátia Unaerp esportes. Estágio de Pós Doutorado em andamento na Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EEFERP USP). Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP). Especialista em Educação Física Escolar pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (CEUCLAR). Licenciado Pleno em Educação Física pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP). Diretor da Associação Latino Americana de Estudos Sociociulturais do Esporte (ALESDE). Pesquisador do Grupo de Pesquisa em apectos Pedagógicos e Socioculturais do Esporte (GEPESPE-RP), da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (EEFERP). Tutor da Liga de Psicologia Esportiva da Universidade de Ribeirão Preto - LAPE.

Iuri Scremin de Miranda, Universidad de Brasília

Possui Licenciatura Plena pela Universidade de Brasília (2016) e Mestrado em Educação Física pela UnB na linha de pesquisa sobre Estudos Sociais e Pedagógicos da Educação Física, Esporte e Lazer (2019). Atualmente é estudante de doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação Física (UnB), professor do ensino básico no SESI (Serviço Social e da Indústria), Vice Diretor de Comunicação da Associação Brasileira sobre Dupla Carreira Esportiva - ABDC e membro do Grupo de Pesquisas sobre Formação Esportiva e Carreira do Atleta - DuCa/UnB. Desenvolve pesquisas sobre o processo de conciliação entre formação educacional e formação esportiva. Possui conhecimentos nas áreas de metodologia esportiva, metodologia científica, escrita acadêmica e educação física escolar.

Hugo Paula Almeida da Rocha, Colégio Pedro II

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - PPGE/UFRJ (Turma 2013). Mestre em Educação pelo PPGE/UFRJ (Turma 2011). Professor de Educação Física do Colégio Pedro II desde março de 2014. Trabalhou como Professor Substituto do setor curricular de Educação Física do Colégio de Aplicação da UFRJ - CAp/UFRJ (2011). Graduado no curso de Licenciatura em Educação Física da UFRJ (2010); teve experiência como estagiário do Colégio de Aplicação da UFRJ no curso de Educação Física no Ensino Básico. Bolsista de Iniciação Científica (2009-2010) pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq). Contemplado com a Bolsa da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no período de 2011 a 2013, quando cursou o mestrado, e no período de 2013 a 2017, durante o curso de Doutorado. Participa, como co-líder e pesquisador do Laboratório de Pesquisa e Extensão em Educação Física e Sociedade (LAPEEFS/CPII) e como pesquisador no Laboratório de Pesquisas em Educação do Corpo (LABEC/UFRJ), atuando diretamente no projeto de pesquisa "Escolarização e formação de jovens atletas". Entre as atividades desenvolvidas no LABEC, destacam-se o auxílio e co-orientação de trabalhos dos Bolsistas de Iniciação Científica, produção de artigos científicos e preparação de relatórios e projetos para captação de recursos para as pesquisas.

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Publicado

2025-06-06

Cómo citar

Rodrigues da Costa, F., Pierangeli Costa, A., Pinheiro de Carvalho, L., Streb Ricci, C., Scremin de Miranda, I., & Paula Almeida da Rocha, H. (2025). Perfil educativo y económico de los futbolistas del Distrito Federal. Retos, 68, 633–646. https://doi.org/10.47197/retos.v68.109132

Número

Vol. 68 (2025)

Sección

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Licencia

Derechos de autor 2025 Felipe Rodrigues da Costa, Americo Pierangeli Costa, Lucas Pinheiro de Carvalho, Christiano Streb Ricci, Iuri Scremin de Miranda, Hugo Paula Almeida da Rocha

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