Prueba de coordinación motora KTK e iniciación deportiva en Brasil: una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v68.112129Palabras clave:
Brasil, coordinación motora, niños, deportes, CECResumen
Introducción: La coordinación motora es esencial para el desarrollo motor y el aprendizaje de movimientos básicos, especialmente en niños y adolescentes en la iniciación deportiva. Entre las herramientas de evaluación destaca el Körperkoor-dinationstest für Kinder (KTK), ampliamente utilizado por su eficacia en la medición de las habilidades motoras y el seguimiento del desarrollo motor.
Objetivo: Revisar sistemáticamente, estudios longitudinales que utilizan el test KTK en la iniciación deportiva de niños y adolescentes en Brasil, observando su aplicación en diferentes modalidades deportivas.
Metodología: Se siguieron las directrices para revisiones sistemáticas de Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Se realizó una búsqueda en las bases de datos CAPES, SCIELO y Google Scholar utilizando: "KTK" Y "coordinación" Y "deporte" NO "discapacidad". La calidad metodológica de los estudios incluidos se evaluó utilizando la herramienta del Instituto Joanna Briggs.
Resultados: Se encontraron 733 estudios, de los cuales 15 fueron incluidos en la revisión. Todos los artículos incluidos dieron como resultado una mejora en la coordinación motora después del período de intervención y el tema está en creciente producción, con un 40% de los artículos incluidos publicados a partir de 2021. En cuanto a la clasificación Qualis-Capes, el 20% de los artículos incluidos fueron publicados en la categoría A.
Discusión: Los resultados de esta revisión muestran que el uso de la prueba KTK en la población brasileña está en línea con otras encuestas realizadas con diferentes poblaciones. Conclusión: El KTK se ha aplicado en la iniciación deportiva en Brasil, mostrando que el nivel de coordinación motora se asocia positivamente con la práctica deportiva en estudios longitudinales.
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