Fortaleza mental en los deportes de equipo: el impacto del entrenamiento en el autoconcepto y la adaptación psicológica
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v69.116476Palabras clave:
Mental Toughness; Physical Self-Concept; Psychological Adaptation; sports; basketball; volleyball, handball.Resumen
Introducción: La investigación se centró en el desarrollo de métodos estructurados para mejorar la fortaleza mental, factor crítico para superar desafíos y promover la adaptación psicológica en deportistas de equipo.
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo investigar la eficacia de un programa de entrenamiento de fortaleza mental para mejorar el autoconcepto físico y la adaptación psicológica en atletas de clubes deportivos de la región de Al-Ahsa. Planteamos la hipótesis de que se esperaba una diferencia estadísticamente significativa, y que se esperaba que el grupo experimental tuviera un mejor rendimiento tras la adopción del programa de entrenamiento.
Metodología: Se adoptó un enfoque experimental para este estudio. Se seleccionó a un total de 80 atletas y se dividieron aleatoriamente en grupos experimental y de control, cada uno compuesto por 40 participantes. La recopilación de datos se basó en cuestionarios estandarizados diseñados para medir la fortaleza mental, el autoconcepto físico y la adaptación psicológica. El grupo experimental se sometió a un programa estructurado de entrenamiento de fortaleza mental, mientras que el grupo control no recibió ninguna intervención específica.
Resultados: Los hallazgos revelaron mejoras significativas en el grupo experimental en comparación con el grupo control en todas las variables medidas. Los atletas que participaron en el programa de entrenamiento de fortaleza mental demostraron un mejor autoconcepto físico, mayor resiliencia psicológica y una mejor adaptación psicológica general a las exigencias de los deportes de equipo.
Discusión: El entrenamiento de fortaleza mental, como elemento fundamental en los planes de desarrollo atlético, conduce al crecimiento general en todas las áreas, marcando la diferencia en la fuerza psicológica y la sensibilidad física para lograr un rendimiento óptimo en situaciones de presión y el éxito sostenible de los jugadores de equipo.
Citas
Akbar, A., Syafitiri, F. U., Karim, Z. A., Nor Azmi, A. M., Hon, G. Y., Mahayunan, G. R., … Cahyani, F. I. (2025). Psychological and behavioral foundations: A focus on discipline and mental toughness in youth football development. Retos, 68, 1177–1184. https://doi.org/10.47197/retos.v68.115767
Aditya, R. S., Rahmatika, Q. T., Aditya, R. S., AlMutairi, R., Alruwaili, A. S., Astuti, E. S., & Fadila, R. (2024). Mental toughness may have an impact on athlete’s performance: Systematic review. Retos: Nuevas Tendencias En Educación Física, Deportes y Recreación, 56, 328–337. https://doi.org/10.47197/retos.v56.103768
Dreeva, O., Byshevets, N., Kashuba, В. А., Pasichniak, L., & Lazakovych, Y. (2024). Application of mental fitness tools in the prevention of stress-associated conditions of female students of higher edu-cation establishments. Physical Rehabilitation and Recreational Health Technologies, 3(9), 98–112. https://doi.org/10.15391/prrht.2024-9 (3).01
Biesecker, B. B., Erby, L. H., Woolford, S., Adcock, J. Y., Cohen, J. S., Lamb, A., Lewis, K. V., Truitt, M., Turriff, A., & Reeve, B. B. (2013). Psychological adaptation scale (PAS). https://doi.org/10.1037/t32247-000
Caamaño-Navarrete, F., Saavedra-Vallejos, E., Guzmán-Guzmán, I. P., Arriagada-Hernández, C., Fuentes-Vilugrón, G., Jara-Tomckowiack, L., Lagos-Hernández, R., Fuentes-Merino, P., Alvarez, C., & Del-gado-Floody, P. (2024). Unhealthy lifestyle contributes to negative mental health and poor quality of life in young university students. Healthcare, 12(22), 2213. https://doi.org/10.3390/healthcare12222213
Cherniakova, G. M., Avdiievska, O. H., & Danylenko, H. (2024). Assessment of adolescent physical devel-opment using body mass index and body self-perception. Медичні Перспективи, 29(2), 133–142. https://doi.org/10.26641/2307-0404.2024.2.307607
Choudhary, N., & Chaturvedi, R. (2024). Impact of eating attitude on self-criticism and body dys-morphic concern among university students. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 8597–8608. https://doi.org/10.53555/kuey.v30i4.2791
Dahiya, S., & Kumar, D. (2023). A comparative analysis of mental toughness in different level sports-men. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 10(6), 321–323. https://doi.org/10.22271/kheljournal.2023.v10.i6e.3178
Dorling, J. L., & Bahr, M. (2024, June 6). Mental toughness in sports people [Preprint]. OSF Preprints, Version 1. https://doi.org/10.31219/osf.io/9bhnu
Farzad, V., & Karami, A. (2024). Impact of a mental toughness intervention on goal-setting in university students: A randomized controlled study. Deleted Journal, 2(1), 58–64. https://doi.org/10.61838/kman.psychnexus.1.2.10
Ferro, M. A., Dol, M., Patte, K. A., Leatherdale, S. T., & Shanahan, L. (2023). Self-concept in adolescents with physical-mental comorbidity. Journal of Multimorbidity and Comorbidity. https://doi.org/10.1177/26335565231211475
González-Hernández, J., Barrera-Vázquez, D., & Gómez-López, M. (2024). Self-confidence in young ath-letes: A protective factor against perfectionism and anxiety in competitive grassroots sport. Perceptual and Motor Skills, 131(6), 2324–2345. https://doi.org/10.1177/00315125241290563
Gosteva, A. O. (2023). The Physical Self Perception Characteristics in Girls Studying at a University. Innovacionnaâ Nauka: Psihologiâ, Pedagogika, Defektologiâ, 6 (4), 89–98. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2023-6-4-89-98
Greinert, A., Schöne, C., Wilhelms, M., & Stiensmeier‐Pelster, J. (2024). The Mental Toughness Scales (MTS). European Journal of Psychological Assessment, 1-24. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000875
Gucciardi, D. F., Jackson, B., Hanton, S., & Reid, M. (2015). Motivational correlates of mentally tough behaviours in tennis. Journal of Science and Medicine in Sport, 18, 67–71. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2013.11.009
Guilherme, J. F. N., Martins, C. A. R. de S., Nunes, M. C. de O. S., & Jesus, S. N. de. (2024). Physical Condi-tion, (Dis)Satisfaction With Body Self-Image And Academic Performance In Adolescence. Re-vista Contemporânea, 4 (6), e4656. https://doi.org/10.56083/RCV4N6-064
Guzmán-Muzante, J. P., Reivan Ortiz, G. G., Urrea Cuéllar, Á. M., Carrasco, A., & Fonseca, A. M. (2024). Mental toughness: state or trait? Context and sporting performance in rugby union, a longitudi-nal study. Retos: Nuevas Tendencias En Educación Física, Deportes y Recreación, 61 , 988–995. https://doi.org/10.47197/retos.v61.108958
Hidayat, Y., Yudiana, Y., Hambali, B., et al. (2023). The effect of the combined self-talk and mental im-agery program on the badminton motor skills and self-confidence of youth beginner student-athletes. BMC Psychology, 11, 35. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01073-x
Hudaniah, H., & Masturah, A. N. (2024). Ketangguhan mental sebagai solusi kecemasan bertanding atlet. Jurnal Psikologi, 20 (2), 157. https://doi.org/10.24014/jp.v20i2.23019
Hutomo, A. (2025). Analysis of Self-Efficacy and Mental Toughness on Peak Performance in U-16 Football Athletes of Koni, Bekasi City. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 6 (1), 44–53. https://doi.org/10.59141/jiss.v6i1.1566
Jang, D., Lee, D., & Jeon, H. (2022). Grounded theory approach to the development of mental toughness: Exploring the soccer player–coach interactions and their perception. Korean Journal of Sport Science, 33 (2), 188-202. https://doi.org/10.24985/kjss.2022.33.2.188
Julianty, S. I., Mukhtar, D. Y., & Supriyanti, S. (2024). Boosting Student Mental: The Impact of Siswa Tangguh Training on Student Mental Toughness. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 13 (3), 329. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v13i3.14913
Julvanichpong, T., Pattanamontri, C., Charoenwattana, S., & Singnoy, C. (2022). The Effect of a Psycho-logical Skill Training Package on the Mental Readiness of Taekwondo Athletes. Psychology, 13 (12), 1670–1684. https://doi.org/10.4236/psych.2022.1312104
Kartikasari, R. I., Primindari, R. S., Nurafifah, D., Kusumaningrum, A. T., & Mauliyah, I. (2023). The Self-Concept of Adolescent Girls Regarding Physical Changes During Puberty. SURYA: Jurnal Media Komunikasi Ilmu Kesehatan, 15 (3), 114–122. https://doi.org/10.38040/js.v15i3.846
Kumbar, S., & Patil, B. M. (2024). A study on Investigating the levels of mental toughness and resilience among athletes, and how these psychological traits contribute to their performance in competi-tive sports. International Journal of Research Publication and Reviews, 5(4), 782-790. https://doi.org/10.55248/gengpi.5.0424.0914
Lee, E., Miller, I., Bro, K., Robertson, M. M., Arendtson, M., Loew, S. T., & Wall, A. (2024). Performance-based acceptance and commitment training in a collegiate flight program. Journal of Contextual Behavioral Science, 33, 100795. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2024.100795
Marsh, H. W., Papaioannou, A., & Theodorakis, Y. (2006). Causal ordering of physical self-concept and exercise behavior: reciprocal effects model and the influence of physical education teachers. Health Psychology, 25, 316–328. https://doi.org/10.1037/0278-6133.25.3.316
McLoughlin, E., Arnold, R., & Moore, L. J. (2023). The tendency to appraise stressful situations as more of a threat is associated with poorer health and well-being. Stress and Health, 40 (3), e3358. https://doi.org/10.1002/smi.3358
Mireku, E. K., Kissi, E., Badu, E., Aigbavboa, C. O., Kwofie, T., & Eluerkeh, K. (2024). Establishing the characteristics of mental toughness among construction professionals. Engineering, Construc-tion and Architectural Management. 32(6), 3700-3726. https://doi.org/10.1108/ECAM-07-2023-0751
Pocius, E., & Malinauskas, R. (2024). Development of Mental Toughness among Basketball Sports School Students. Behavioral Sciences, 14 (4), 314. https://doi.org/10.3390/bs14040314
Ponomaryov, V., Korchagin, М., & Kostenko, Y. (2024). Improvements in training settings and recom-mendations for the formation of a winner’s mindset in the training process of wrestlers. Nau-kovij Časopis Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Ìmenì M.P. Dragomanova, 7 (180), 137–142. https://doi.org/10.31392/udu-nc.series15.2024.7 (180).28
Putra, M. F. P., Sutoro, S., Zainuri, A., Numberi, G. K. I., Nurhidayah, D., & Kadir, A. (2025). Mental tough-ness training circle (MTTC): What is its impact on the mental toughness, anxiety, and academic performance of college-level athletes and non-athletes. Retos, 64, 866–876. https://doi.org/10.47197/retos.v64.109694
Sofyan, W. R., Nurjaya, D. R., & Mulyana, M. (2024). The Relationship between Mental Toughness and Competitive Anxiety of Diving Athletes in the Training Phase. Journal of Physical Education Health and Sport, 11 (2), 54–59. https://doi.org/10.15294/jpehs.v11i2.16655
Thompson, S. K. (2012). Sampling third edition. Published by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, Canada, (pp. 59-60). https://doi.org/10.1002/9781118162934
Zhao, S., Chen, P., Jin, L., Yu, C., Zhang, H., & Lin, D. (2025). Unlocking emotional well-being: Evaluation of a stress mindset intervention with a metacognitive approach. Emotion, Advance online pub-lication, 1-16. https://doi.org/10.1037/emo0001474
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 ahmad hassan

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess