Badaró, L.F. et al. 2022. Enfoques pedagógicos de la Educación Física brasileña: criterios analíticos y modelos de clasificación (Pedagogical approaches in Brazilian Physical Education: analytical criteria and classification models) (Abordagens pedagógicas da Educação Física brasileira: critérios analíticos e modelos de classificação). Retos. 46, (Sep. 2022), 254–263. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v46.91960.