José Véliz, G.A. et al. 2025. Estrategias lúdicas basadas en actividades físicas para la enseñanza del inglés: análisis de métodos mixtos en la atención de estudiantes con hiperactividad. Retos. 73, (Nov. 2025), 1121–1132. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v73.117819.