Retamal-Valderrama, C. et al. 2019. Comportamiento del Profesor, Intensidad y Tiempo Efectivo de las Clases de Educación Física en una escuela pública: Un acercamiento a la realidad (Teacher’s Behavior, Intensity and Effective Time of Physical Education Classes in a Public School: An Appro. Retos. 35, (ene. 2019), 160–163. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.63847.