Capella-Peris, C. et al. 2020. Alcance del aprendizaje-servicio en la formación inicial docente de educación física: una aproximación metodológica mixta (Scope of service-learning in physical education teacher education: a mixed methodological approach). Retos. 37, (ene. 2020), 465–472. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.70713.