Herrero-González, D. et al. 2021. Incidencia de la Formación Inicial y Permanente del Profesorado en la aplicación de la Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física (Incidence of Pre-service and In-service Teacher Education in the application of Formative and Shared Assessment. Retos. 41, (jul. 2021), 533–543. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.86090.