Carter-Thuillier, B. et al. 2022. Incorporar la competencia intercultural en la formación docente: examinando posibilidades para Educación Física en la macrozona sur de Chile (Incorporating intercultural competence in pre-service teacher education: examining possibilities for Physical Ed. Retos. 43, (ene. 2022), 36–45. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88416.