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Faruk, M.; Ali, M.; Susilana, R.; Dewi, L.; Alias, N.; Mahardika, I. M. S. U.; Syafi’i, I.; Huda, M. S.; Wahyudi, A. R.; Andriana, L. M.; Pranoto, A. Las Intervenciones De educación física Mediante El Uso De Aprendizaje móvil Basado En Realidad Aumentada Pueden Mejorar Significativamente Las Habilidades Motoras Gruesas En Estudiantes De Primaria. Retos 2025, 64, 201-210. https://doi.org/10.47197/retos.v64.111727.