Bouakaz, L., Benseddik, L., Chemlali, L., Takriti, R., Naouar, Z., & Beach, D. (2025). Identidad del aprendiz y sentido de pertenencia: educación inclusiva para estudiantes migrantes recién llegados en Suecia. Retos, 73, 1061-1075. https://doi.org/10.47197/retos.v73.117636