GALLARDO-FUENTES, Francisco Javier; CARTER THUILLIER, Bastian. La evaluación formativa y compartida durante el prácticum en la formación inicial del profesorado: Análisis de un caso en Chile (Formative and Shared Assessment during the practicum on the Pre-service Teacher Education: a case analysis in Chile). Retos, [S. l.], v. 29, p. 258–263, 2016. DOI: 10.47197/retos.v0i29.43550. Disponível em: http://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/43550. Acesso em: 2 jul. 2025.