FERNÁNDEZ-BARRIONUEVO, Eliseo; BAENA-EXTREMERA, Antonio; VILLORIA PRIETO, Javier. La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study. Retos, [S. l.], v. 42, p. 244–255, 2021. DOI: 10.47197/retos.v42i0.77382. Disponível em: http://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/77382. Acesso em: 1 jul. 2025.