Muñoz-Arroyave, Verónica, Pere Lavega-Burgués, Antoni Costes, Sabrine Damian, and Jorge Serna. 2020. “Los Juegos Motores Como Recurso pedagógico Para Favorecer La Afectividad Desde La educación física (Traditional Games: A Pedagogical Tool to Foster Affectivity in Physical Education)”. Retos 38 (July): 166-72. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.76556.