Romero-Martínez, Jorge, Cristina Menescardi, Xavier García-Massó, and Isaac Estevan. 2024. “Efectos De La Actividad física Durante Las Clases Sobre La alfabetización Motriz: Una revisión sistemática (Effects of Class-Based Physical Activity in Physical Literacy: A Systematic Review)”. Retos 52 (March): 311-22. https://doi.org/10.47197/retos.v52.100143.