Arias García, J.R. and Fernández Díez, B. (2022) “Magnitud ‘tiempo’ en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas (Magnitude ‘time’ in pre-school education: its understanding from connections of Body Expression and Dance with mathema”, Retos, 45, pp. 64–74. doi:10.47197/retos.v44i0.91451.