Diloy-Peña, S. (2022) «Diferencias entre el modelo técnico-tradicional y el modelo comprensivo en la motivación y compromiso de jóvenes deportistas: un estudio transversal (Differences between the technical-traditional model and the Teaching Games for Understanding model on mo», Retos, 44, pp. 421–432. doi: 10.47197/retos.v44i0.88787.