[1]
J. A. García Herrero, F. J. Moreno Hernández, V. L. del Campo, and R. Reina Vaíllo, “La organización de la práctica en las clases de educación física: el papel de la interferencia contextual y de la distribución de la práctica”, Retos, vol. 8, pp. 19–23, Jul. 2005, doi: 10.47197/retos.v0i8.35067.