[1]
R. Padial-Ruz, R. García-Molina, G. González Valero, and J. L. Ubago-Jiménez, “Actividad física y movimiento integrados en la enseñanza de una segunda lengua desde una edad temprana: una revisión sistemática (Physical activity and movement integrated into the second language teaching from an early age: a systematic review)”, Retos, vol. 44, pp. 876–888, Jan. 2022, doi: 10.47197/retos.v44i0.91506.