J. Romero-Martínez, C. Menescardi, X. García-Massó, and I. Estevan, “Efectos de la actividad física durante las clases sobre la alfabetización motriz: una revisión sistemática (Effects of class-based physical activity in physical literacy: a systematic review)”, Retos, vol. 52, pp. 311–322, Mar. 2024, doi: 10.47197/retos.v52.100143.