L. Bouakaz, L. Benseddik, L. Chemlali, R. Takriti, Z. Naouar, and D. Beach, “Identidad del aprendiz y sentido de pertenencia: educación inclusiva para estudiantes migrantes recién llegados en Suecia”, Retos, vol. 73, pp. 1061–1075, Nov. 2025, doi: 10.47197/retos.v73.117636.