J. R. Arias García y B. Fernández Díez, «Magnitud “tiempo” en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas (Magnitude “time” in pre-school education: its understanding from connections of Body Expression and Dance with mathema», Retos, vol. 45, pp. 64–74, jun. 2022.