Canales Nuñez, Pía, et al. “Prácticas pedagógicas Que Favorecen U Obstaculizan La inclusión Educativa En El Aula De educación física Desde La Perspectiva Del Alumnado Y Profesorado (Students’ and teachers’ Perspective on Pedagogical Practices Promoting or Holding up Educational Incl”. Retos, vol. 34, July 2018, pp. 212-7, https://doi.org/10.47197/retos.v0i34.59620.