Canales Nuñez, Pía, Omar Aravena Kenigs, Jaime Carcamo-Oyarzun, Jorge Lorca Tapia, and Cristian Martinez-Salazar. “Prácticas pedagógicas Que Favorecen U Obstaculizan La inclusión Educativa En El Aula De educación física Desde La Perspectiva Del Alumnado Y Profesorado (Students’ and teachers’ Perspective on Pedagogical Practices Promoting or Holding up Educational Incl”. Retos 34 (July 1, 2018): 212–217. Accessed December 18, 2025. http://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/59620.