Vol. 5 (2003)

Publicado: 01-05-2003

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Estudio de las teorías implícitas de la Educación Física en la formación inicial de los maestros en las diferentes especialidades de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Granada. Diferencias en función del género

Miguel Ángel Delgado Noguera, Félix Zurita Molina

27-38
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35087

Experiencias didácticas desarrollas e investigadas con trabajo empírico

El diario personal del alumno como instrumento de reflexión en expresión corporal

Teresa García San Emeterio, Perla Moreno Arroyo

4-10
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35083
MANIFIESTO POR LA DIGNIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN La necesidad de una Educación Física suficiente

Eduardo Blanco Pereira

11-12
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35084
El tenis en la escuela. Problemas en su tratamiento, posibles adaptaciones y propuesta de actividades y organización a través del mini-tenis

Miguel Aguilar Cruz

13-20
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35085
Justificación del atletismo como contenido curricular de primaria basándose en una propuesta práctica

Manuel Delgado Fernández, Alfonso Valero Valenzuela, José Luís Conde Caveda

21-26
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35086
Competencia motriz, dinamismo y complejidad en educación física. Parte I

Luís Miguel Ruiz Pérez

39-43
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DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i5.35088