Correlación entre las regulaciones motivacionales y los estados de recuperación en deportistas de disciplinas individuales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v72.116868

Palabras clave:

artes marciales, motivación, Recuperación, Teoría de la Autodeterminación, Triatlón

Resumen

Introducción: La recuperación es un proceso psicofisiológico dependiente del tiempo mediante el cual el cuerpo restablece su capacidad funcional después del entrenamiento. Objetivo: Verificar la correlación entre las dimensiones de la regulación motivacional y los estados percibidos de recuperación y estrés en deportistas de disciplinas individuales. Metodología: Participaron atletas de triatlón y artes marciales (N=41), quienes respondieron la Escala de Motivación Deportiva y el Cuestionario de Recuperación y Estrés para Deportistas. Resultados: Los resultados mostraron que las dimensiones motivacionales se correlacionaron moderadamente (r>0,3; r<0,8) con diferentes estados de recuperación y estrés. La desmotivación se correlacionó positivamente (p<0,05) con el estrés general, emocional y social, la falta de energía, las quejas somáticas y el agotamiento emocional; y negativamente con el éxito, el bienestar general, la calidad del sueño, la condición física y la autoeficacia. El índice de autodeterminación se asoció (p<0,05) con el bienestar general y la autoeficacia. “Estar en forma” se asoció (p<0,05) con las dimensiones de conocer y de logro de metas. “Aceptación personal” se correlacionó con introyeción e identificación. La identificación también se relacionó (p<0,05) con el estrés social y la fatiga. Discusión: Estos hallazgos son coherentes con la literatura previa, que indica que la motivación autodeterminada contribuye a resultados psicofisiológicos positivos, mientras que formas menos autónomas se vinculan al malestar psicológico.  Conclusiones: Se concluye que las orientaciones motivacionales impersonales se asociaron con el estrés y una menor recuperación, mientras que los comportamientos autodeterminados se relacionaron con estados psicológicos positivos que pueden favorecer el proceso de recuperación.

Biografía del autor/a

  • Luiz Gustavo Pinto, Universidad San Judas Tadeo

    Posee Licenciatura Plena y Bachillerato en Educación Física. Especialización en Cardiología. Magíster en Ciencias con área de concentración en Biodinámica del Movimiento Humano por la Escuela de Educación Física y Deportes de la Universidad de São Paulo. Actualmente realiza el doctorado en la Universidad San Judas Tadeo en el área de Fisiología del Entrenamiento, y es propietario/profesor en SOLLUS Entrenamiento Funcional y Pilates. También actúa en la FMU como profesor invitado, impartiendo clases en el programa de posgrado.

  • Giuliano Pablo Almeida Mendonça, Universidad San Judas Tadeo

    Doctorando en Educación Física por la Universidad São Judas Tadeo – USJT (desde 2019). Magíster en Educación Física por la USJT-SP (2013). Posee Licenciatura Plena en Educación Física por la Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía (2004). Profesor de Educación Física en el CEEP Pio XII y en la Escuela Vicenzo Gasbarre. Docente de la asignatura “Fundamentos y Metodología de la Educación Física Escolar” – PARFOR/Pedagogía, en Jaguaquara, Bahía. Tiene experiencia en el área de Educación Física, con énfasis en Educación Física Escolar.

  • Luiz Fernando Santos Tross, Universidad San Judas Tadeo

    Magíster en Educación Física por la Universidad São Judas Tadeo (2018). MBA en Gestión Estratégica de Negocios por la Facultad Uniderp/Anhanguera (2020). Especialización en Fisiología del Ejercicio y Entrenamiento de Resistencia: en la salud, la enfermedad y el envejecimiento por el IBEP-CECAFI-USP (2008). Licenciado en Educación Física por la Universidad de Taubaté (2006)

  • Célio Roberto Santos de Souza, Universidad San Judas Tadeo

    Profesor en la Universidad Federal de Amapá. Licenciado en Educación Física por la Universidad del Estado de Pará (2002), con especialización en Fisiología del Deporte y del Ejercicio por la Facultad Internacional de Curitiba (2004). Magíster en Ciencia de la Motricidad Humana por la Universidad Castelo Branco, Río de Janeiro (2010) y Doctor en Educación Física por la Universidad São Judas Tadeo, São Paulo (2022). Miembro del Laboratorio de Investigación en Motivación y Desarrollo Humano – USJT.

  • Aylton José Figueira Júnior, Universidad San Judas Tadeo

    Graduado en Educación Física por la Facultad de Educación Física de São Caetano do Sul (1985–1988). Especialista en Ciencias del Deporte por el Laboratorio de Aptitud Física de São Caetano do Sul – São Paulo, Brasil (CELAFISCS). Posgrado en Ciencias del Deporte en la Facultad de Educación Física de São Caetano do Sul (1989–1990). Posgrado en Fisiología y Bioquímica del Ejercicio en el Instituto de Medicina Deportiva Manuel Fajardo – La Habana, Cuba (1991). Docente de los cursos de pregrado en Medicina y Educación Física en UNINOVE y en la Universidad São Judas Tadeo (USJT).

    Miembro del American College of Sports Medicine (ACSM desde 2003), de la Red Mundial de Actividad Física y Medio Ambiente (desde 2011), de la Sociedad Japonesa de Educación Física, Salud y Ciencias del Deporte, de la Red de Investigación sobre el Comportamiento Sedentario (desde 2024), y del European College of Sport Science (desde 2011). Profesor adjunto del Programa de Maestría y Doctorado de la Universidad São Judas Tadeo (USJT) desde 2009. Profesor invitado del Programa de Maestría en Fisiología Clínica del Ejercicio en la Universidad Mayor – Chile. Evaluador ad hoc del CNPq y de la FAPESP (agencias brasileñas de fomento a la investigación).

    Asesor del Consejo Estatal de Educación del Estado de São Paulo (desde 2009). Ganador del Premio de Literatura Deportiva en 2016 otorgado por el Colegio Brasileño de Ciencias del Deporte. Condecorado con la Medalla al Mérito en Educación Física por el Consejo Regional de Educación Física (2017) y con la Medalla de la Orden de la Educación Física del Estado de São Paulo (2022). Autor de 22 libros y 35 capítulos de libros en las áreas de deporte, entrenamiento y actividad física y salud. Posee certificaciones profesionales validadas por el Gobierno de los Estados Unidos de América. Delegado del Consejo Regional de Educación Física – CREF4-SP.

  • Marcelo Callegari Zanetti, Universidad San Judas Tadeo

    Licenciado Pleno en Educación Física por la FFCL de São José do Rio Pardo (2002), Magíster en Ciencias de la Motricidad Humana por la UNESP, campus de Rio Claro (2007), y Doctor en Desarrollo Humano y Tecnologías (2013) por la misma universidad. Realizó una pasantía doctoral con beca PDSE/CAPES en el Departamento de Psicología (Laboratorio de Métodos Psicométricos y Experimentales / Grupo de Estudios en Métodos Psicométricos Aplicados a la Psicología del Deporte) de la Université du Québec à Trois-Rivières (Canadá).

    Especialista en Tecnologías Educativas y Educación a Distancia (UNICID-SP), en Innovación y Tendencias Educativas (Instituto Ânima / USJT), en Ciencia de Datos e Informática en Salud (USJT) (2022–2023), en Docencia Digital (USJT y Google for Education) (2023–2024), e Innovación en la Enseñanza por Harvard Business Publishing (2023–2024). MBA en Gestión de Clubes (USCS) (2020–2022). Gestor de Fútbol (CBF Academy) (2020–2021) y Ejecutivo de Fútbol (CBF Academy) (2021–2022). Actualmente cursa una Especialización en Futuros Académicos y Currículos Integrados (UAM-SP) (2025).

    Es Profesor Titular en los cursos de pregrado en Educación Física, Nutrición, Psicología y Enfermería de la UNIP en São José do Rio Pardo. También es profesor en la carrera de Educación Física y en el Programa de Posgrado Stricto Sensu en Educación Física (Maestría y Doctorado) de la Universidad São Judas Tadeo (SP). Investigador del Instituto Ânima Sociesc de Investigación, Innovación y Cultura. Líder del Laboratorio de Investigaciones en Motivación y Desarrollo Humano (LPMDH/USJT).

    Docente del Curso de Especialización en Entrenamiento Deportivo de la FMU – SP. Realizó el curso de capacitación Empowering Coaching en la Unidad de Investigación en Psicología del Deporte de la Universidad de Valencia, España. Miembro de la Sociedad Internacional de Psicología del Deporte (ISSP), de la Asociación Brasileña de Estudios en Psicología del Deporte y del Ejercicio (ABEPEEx), de la Asociación Americana de Psicología (APA) y de la Asociación Brasileña de Gestión del Deporte (Abragesp). Certificado en el Programa de Educación Continua de la Sociedad Internacional de Psicología del Deporte (ISSP).

    Presidente fundador de SerMotivado (MCZ Consultoría y Capacitación en Desarrollo Profesional) (desde 2021). Fue Presidente del Rio Pardo Futebol Clube (Gestiones 2015–2018 / 2019–2022).

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Publicado

15-09-2025

Número

Sección

Artículos de carácter científico: investigaciones básicas y/o aplicadas

Cómo citar

Magalhães Dias, H., Pinto, L. G., Almeida Mendonça, G. P., Santos Tross, L. F., Santos de Souza, C. R., Figueira Júnior, A. J., & Callegari Zanetti, M. (2025). Correlación entre las regulaciones motivacionales y los estados de recuperación en deportistas de disciplinas individuales. Retos, 72, 172-186. https://doi.org/10.47197/retos.v72.116868