Participação e retenção de jovens no handball escolar: um caso dos processos formativos no Chile
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v72.110961Palavras-chave:
Handball, adesão esportiva, formação esportiva, jovensResumo
Objectivo: O objectivo deste estudo foi descrever e compreender os motivos que levam os jovens em idade escolar a inscreverem-se em treinos de andebol.
Metodologia: O desenho utilizado foi o de um estudo de caso. A população foi constituída por alunos do ensino básico e secundário, com idades compreendidas entre os 12 e os 14 anos, que frequentam duas escolas municipais e um clube desportivo numa cidade do centro-sul do Chile.
Resultados: Os resultados mostram que a principal motivação dos alunos para praticar, ingressar e permanecer no andebol está associada à influência direta do professor responsável pela atividade.
Conclusões: Embora um convite verbal seja um indicador de inscrição no desporto, as opções de mostrar a oficina na aula de Educação Física e observá-la, entre outras, são totalmente válidas e oferecem uma perspetiva mais ampla para os professores que desejam iniciar uma oficina desportiva a partir do zero.
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