Jaya, A. et al. 2025. Los efectos de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos con actividad física en función del género sobre el rendimiento escolar y la confianza en sí mismos de los estudiantes. Retos. 66, (Apr. 2025), 349–360. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v66.110067.