Rodríguez Flores, E.A. et al. 2026. El impacto de la instrucción basada en tareas sobre la autonomía estudiantil y el compromiso con las habilidades motoras: un análisis comparativo de la educación física secundaria rural y urbana. Retos. 80, (Jul. 2026), 1239–1251. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v80.119031.