Asih, T., Suwono, H., & Hastuti, U. S. (2026). Efectos de un programa de Educación Física basado en el movimiento y apoyado por Inteligencia Artificial mediante una reserva natural virtual sobre la alfabetización ecológica y las habilidades de indagación. Retos, 78, 705-717. https://doi.org/10.47197/retos.v78.118848