RODRÍGUEZ FLORES, Eduar Antonio; SUÁREZ PIZZARELLO, Marianella Alicia; CÓRDOBA ZÚÑIGA, Eulices; FORERO PEÑA, Jenny Maritza; CUERVO JIMÉNEZ, Paola Jineth; VELÁSQUEZ OCHOA, José Alexander. El impacto de la instrucción basada en tareas sobre la autonomía estudiantil y el compromiso con las habilidades motoras: un análisis comparativo de la educación física secundaria rural y urbana. Retos, [S. l.], v. 80, p. 1239–1251, 2026. DOI: 10.47197/retos.v80.119031. Disponível em: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/119031. Acesso em: 2 jul. 2026.