NURHAYATI, Nurhayati; JAPAR, Muhammad; BOERISWATI, Endry. Fomentar la cultura científica como práctica social del aprendizaje: evaluación del modelo contextual 6SI y la plataforma de hipercontenido en la educación secundaria de Ciencias. Retos, [S. l.], v. 80, p. 1359–1373, 2026. DOI: 10.47197/retos.v81.119314. Disponível em: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/119314. Acesso em: 2 jul. 2026.