JUSRIANTO, Jusrianto; HARDIN, Hardin; NUR, A Muafiah; NURSYAM, Aisyah; IKBAL, Muh Syihab. Pedagogía cultural encarnada a través del Tari Paraga: mejora de la conciencia moral, las habilidades colaborativas y la identidad cultural de los estudiantes en Educación Física. Retos, [S. l.], v. 80, p. 1508–1516, 2026. DOI: 10.47197/retos.v80.119511. Disponível em: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/119511. Acesso em: 1 jul. 2026.