Asih, T., Suwono, H. and Hastuti, U.S. (2026) “Efectos de un programa de Educación Física basado en el movimiento y apoyado por Inteligencia Artificial mediante una reserva natural virtual sobre la alfabetización ecológica y las habilidades de indagación”, Retos, 78, pp. 705–717. doi:10.47197/retos.v78.118848.