A. Jaya, R. Hartono, S. Wahyuni, and H. Joko Yulianto, “Los efectos de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos con actividad física en función del género sobre el rendimiento escolar y la confianza en sí mismos de los estudiantes”, Retos, vol. 66, pp. 349–360, Apr. 2025, doi: 10.47197/retos.v66.110067.