[1]
D. Yerdembekova, A. Bulshekbayeva, S. Oryngaliyeva, M. Iskakova, R. Mukhmetova, and N. Kulmysheva, “Percepciones del enfoque Reggio Emilia sobre las habilidades sociales y emocionales en la educación física preescolar”, Retos, vol. 66, pp. 1206–1040, Apr. 2025, doi: 10.47197/retos.v66.113363.