F. I. Taharu, S. Mahanal, and M. Munzil, “Desarrollo y eficacia de un modelo de aprendizaje REGMAP basado en actividad física para mejorar la alfabetización biológica y las habilidades de comunicación científica entre estudiantes de secundaria”, Retos, vol. 80, pp. 620–628, May 2026, doi: 10.47197/retos.v80.119374.