Fernández-Espínola, Carlos, et al. “Predicción De La intención De Ser físicamente Activo Del Alumnado De Educación Física: Un Modelo Mediado Por La Necesidad De Novedad (Prediction of Physical Education students’ Intention to Be Physically Active: A Model Mediated by the Need for Novelty)”. Retos, vol. 37, Jan. 2020, pp. 442-8, https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.70946.