Velásquez Ochoa, José Alexander, et al. “El Impacto De La instrucción Basada En Tareas Gamificadas Sobre La motivación académica Y La autonomía física En La educación Secundaria Rural Y Urbana”. Retos, vol. 80, July 2026, pp. 1252-7, https://doi.org/10.47197/retos.v80.119033.