Gani I, Tomoliyus T, Hariono A. Integración de las inteligencias múltiples en el proceso de aprendizaje de la educación física en la escuela primaria en función del género del docente (Integration of multiple intelligence in the learning process of physical education in elementary school based on teacher gender). Retos [Internet]. 2023 Jun. 28 [cited 2026 Jun. 10];49:365-73. Available from: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/99093