1.
Garcia Dalmases L, Cabedo Sanromà J, Niubò Solé J, Gatinho Bonuzzi GM, Batalla Flores A, Buscà Donet F, et al. Incrementar las demandas cognitivas durante un juego de cooperación-oposición puede reducir las desigualdades de género en la participación. Retos [Internet]. 2026 May 1 [cited 2026 Jun. 10];78:539-51. Available from: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/118606