La cohesión grupal en el fútbol: una revisión de alcance y análisis bibliométrico (1996-2024)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v76.117507

Palabras clave:

Cohesión de grupo, dinámica de equipo, fútbol, psicología del deporte, revisión de alcance

Resumen

Introducción: La cohesión de grupo, entendida como el proceso dinámico que expresa la tendencia de un equipo a mantenerse unido en la consecución de objetivos comunes y en la satisfacción de las necesidades socioafectivas de sus miembros, constituye un factor decisivo para el rendimiento en los deportes colectivos. En el fútbol, sin embargo, aunque los avances técnicos y tácticos están ampliamente documentados, las dimensiones humanas y sociales permanecen menos exploradas, lo que refleja una literatura aún fragmentada.

Objetivo: Mapear y analizar la producción científica sobre cohesión de grupo en el fútbol publicada entre 1996 y 2024.

Metodología: Se llevó a cabo una revisión de alcance con apoyo de técnicas bibliométricas, a partir de datos recopilados en las bases Scopus y Web of Science. Se identificaron 64 artículos, examinados en relación con la evolución temporal, redes de autoría, revistas, instrumentos empleados, distribución geográfica y características de las muestras.

Resultados: Predominaron los estudios con muestras masculinas de categorías formativas, con una reducida participación de entrenadores y clubes de élite. La producción científica también reveló la evolución temporal y las redes de colaboración entre autores, con mayor concentración en España y Canadá.

Discusión: Los hallazgos confirman la fragmentación del campo y la infrarepresentación del fútbol femenino y de alto rendimiento, en contraste con la reconocida relevancia de la cohesión para el éxito deportivo.

Conclusiones: Se identificaron lagunas significativas en la literatura, lo que refuerza la necesidad de ampliar la diversidad metodológica y muestral. El estudio ofrece un panorama amplio para orientar futuras investigaciones y sustentar estrategias de gestión de equipos, como la aplicación sistemática de instrumentos validados.

Biografía del autor/a

  • Fernando Schena, Universidade Federal do Paraná

    Estudiante de doctorado en Educación Física en la Universidad Federal de Paraná (UFPR). Máster en Antropología Social (UFPR), especialista en Psicología y Psicoanálisis (Facultad Metropolitana del Estado de São Paulo - FAMEESP), especialista en Gestión de Personas (FAMEESP), especialista en Gestión e Ingeniería Ambiental (UFPR) y licenciado en Geografía (UFPR). Investigador del Programa de Excelencia Académica (PROEX/CAPES).

    Certificado en Desarrollo de Talentos: La Escuela Brasileña por la Confederación Brasileña de Fútbol (CBF) y en Gestión Técnica del Fútbol por la Universidad de Fútbol (UdoF), donde trabaja como columnista y consultor. Comenzó su carrera en el ámbito deportivo como Consultor de Desarrollo Humano en el Club Athletico Paranaense.

    Actualmente trabaja como empresario, profesor, escritor y consultor en educación y desarrollo humano. Fue profesor en instituciones como la Pontificia Universidad Católica de Paraná (PUC-PR), Faculdade Expoente, Faculdade Opet y Uniandrade. Recibió el premio “Expotalento” (FIEP/PR) por innovación en la enseñanza universitaria.

    Anteriormente fue Gerente de Proyectos en la Free University of the Environment (pionera global en educación ambiental y sostenibilidad) y Asesor Educativo en Editora Positivo, impartiendo cursos y conferencias a nivel nacional. En 2019 fundó y dirigió Mantys Neurociência Esportiva, introduciendo metodologías y tecnologías innovadoras en deportes de alto rendimiento y logro ocupacional.

  • Marcos Oliveira de Carvalho

    Doctor en Genética y Biología Molecular por el PPGBM de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), Máster en Biología Celular y Molecular por el PPGBCM-UFRGS (ambos títulos con énfasis en genética molecular y bioinformática) y Licenciado en Farmacia por la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM). Posee múltiples publicaciones en revistas científicas nacionales e internacionales.

    Realizó formación en emprendimiento en Babson College (Wellesley, MA – EE. UU.) y diversos otros programas especializados. Recibió una distinción especial del rector de la UFRGS por su excelencia académica, así como varios premios y reconocimientos nacionales e internacionales, incluyendo el Premio Santander de Emprendimiento, Premio Iberoamericano de Innovación, Premio Edson Bueno de Innovación en Salud, Premio de Innovación FAPESC, Medtech Awards y Premio Braskem de Innovación, entre otros.

    Fue creador, fundador y CEO de Neoprospecta, la primera empresa en utilizar metagenómica con tecnología propia aplicada a los sectores de salud e industria. También fue fundador y CEO de Brava, empresa especializada en la integración de sistemas computacionales avanzados y metodologías de análisis molecular aplicadas a la medicina de precisión.

    Es especialista en arquitectura de sistemas complejos (físicos y digitales), desarrollo de sistemas computacionales, análisis de datos a gran escala, desarrollo de procesos analíticos moleculares, así como en la integración entre modelos de negocio e innovaciones tecnológicas. Es profesor de los cursos de posgrado “Deporte en la Escuela y Detección de Talentos” (modalidad online) y “Bioquímica del Ejercicio” en la Facultad Uninter.

     

  • André Mendes Capraro, Universidade Federal do Paraná

    Posee una licenciatura en Educación Física por la Universidad Federal de Paraná (1997), una licenciatura en Psicología por la Universidad Tuiuti de Paraná (1999), una licenciatura en Historia por Uninter (2021), un máster en Historia por la Universidad Federal de Paraná (2002) y un doctorado en Historia por la Universidad Federal de Paraná (2007). Realizó un posdoctorado en la Università Ca' Foscari di Venezia (2012–2013).

    Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Federal de Paraná, vinculado al Departamento de Educación Física. También es profesor permanente de los programas de posgrado (máster/doctorado) en Educación Física y Turismo (máster); revisor de revistas científicas en las áreas de Educación Física, Turismo, Historia y Ciencias Humanas; miembro del Instituto de Investigación en Inteligencia Deportiva (una colaboración entre el Ministerio de la Ciudadanía y la UFPR); evaluador institucional y de programas de grado (INEP); y miembro de la International Sociology of Sport Association (ISSA) y de la Società Italiana di Storia dello Sport (SISS).

    Tiene experiencia en Educación Física e Historia, con énfasis en la confluencia entre humanidades y deporte. Sus líneas actuales de investigación incluyen literatura deportiva, historia de las luchas, artes marciales y deportes de combate (con énfasis en Mixed Martial Arts – MMA), historia del fútbol, el concepto de deporte, memoria deportiva (Historia Oral) y turismo deportivo.

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Descargas

Publicado

15-12-2025

Número

Vol. 76 (2026)

Sección

Revisiones teóricas sistemáticas y/o metaanálisis

Licencia

Derechos de autor 2025 Fernando Schena; Marcos Oliveira de Carvalho; André Mendes Capraro

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Cómo citar

Schena, F., & Mendes Capraro, A. (2025). La cohesión grupal en el fútbol: una revisión de alcance y análisis bibliométrico (1996-2024). Retos, 76, 24-39. https://doi.org/10.47197/retos.v76.117507