Vol. 1 (2002)

Published: 01-01-2002

Original Research Article

Análisis comparativo de la coordinación óculo-segmentaria en tres grupos de población: Síndrome de down, Deficiencia mental y sin discapacidad

Antonio Escribá Fernández-Marcote, Andrés Navarro Leandro

17-20
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35107

Didactic experiences developed and investigated with empirical work

Retos de la escuela del siglo XXI ante la sociedad postmoderna del ocio y el tiempo libre. Educar para la mejora de la calidad de vida

Francisco Ruiz-Juan

6-8
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35105
Elementos a analizar en el proceso de iniciación deportiva

Concepción Tuero del Prado, Sara Marquez, Belén Tabernero Sánchez, Alfonso Salguero, Concepción Llanos

9-15
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35106
La clase numerosa Modelo integrado para el desarrollo del deporte escolar de la obra socio cultural de Unicaza de Almería

Miguel Moreno González

21-28
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35108
Desdramaticemos el inglés. Propuesta Interdisciplinar: Educación Física (Expresión Corporal) y Lengua Extranjera

Mar Montávez Martín, Inés López Díaz de Durana, Antonio Mariscal Solís

29-36
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35109
La fuerza en el currículum de la educación física escolar Un análisis del papel de la fuerza en el vitae actual desde la perspectiva del desarrollo

Onofre Ricardo Contreras Jordán, Luis Miguel García López, David Gutiérrez Díaz del Campo

37-41
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35110