Vol. 8 (2005)

Published: 01-07-2005

Didactic experiences developed and investigated with empirical work

  • Nuevas tendencias en la actividad física y deportiva: un ejemplo de la creciente diversificación y complejidad de las prácticas

    Juan Palomares Cuadros
    5-10
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35065

  • Cuándo tenemos poco prestigio? Mirando la viga en el ojo propio. Causas internas y reflexiones sobre el estatus de la educación física

    Víctor López Pastor, José Manuel García De La Puente, Ana García-Peñuela De Miguel, Marta González Pascual, Esther López Pastor, Roberto Monjas Aguado, Darío Pérez Brunicardi, Mayte Archilla Pratt
    11-18
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35066

  • La organización de la práctica en las clases de educación física: el papel de la interferencia contextual y de la distribución de la práctica

    Juan Antonio García Herrero, Francisco Javier Moreno Hernández, Vicente Luis del Campo, Raúl Reina Vaíllo
    19-23
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35067

  • JUEGO Y PSICOMOTRICIDAD (Primera parte)

    Vicente Quirós Pérez, Juan Miguel Arráez Martínez
    24-31
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35068

  • Los recreos más divertidos

    Victor Mazón Cobo
    33-42
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35069

  • Propuesta de programación didáctica coeducativa en Educación Primaria: nuestra experiencia en la Sierra de Madrid

    David Torres García
    43-49
    DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v0i8.35070