Estado emocional e sua correlação com as habilidades de enfrentamento de estudantes universitários, Popayán-Colômbia

Resumo

Introdução. A vinculação do estudante à vida universitária gera modificação dos padrões relacionados aos estilos de vida, o que repercute na saúde mental e, do ponto de vista da pesquisa, está associada aos processos de enfrentamento e estado emocional. Mirar. Estabeleça uma correlação entre os processos de enfrentamento e o estado emocional percebido de alunos de graduação de uma universidade pública colombiana. Materiais e métodos. Estudo transversal, correlacional descritivo, com população de 295 universitários, onde foi aplicado o CEVJU-R University Youth Lifestyles Questionnaire, a partir das dimensões Relacionamento interpessoal, Coping e estado emocional percebido, estimou-se a normalidade da amostra Juntamente com Spearman análise de correlação e qui quadrado (p <0,05), foi utilizado o teste U de Mann Whitney para estabelecer a magnitude das variáveis ​​referentes ao sexo. Resultados. Os alunos apresentam práticas saudáveis ​​na dimensão Relações Interpessoais e Coping, mas constatou-se que o Estado Emocional Percebido manifesta práticas não saudáveis, da mesma forma que a associação entre estados emocionais e enfrentamento apresenta correlação positiva fraca. Conclusões. A vida universitária gera repercussões no estilo de vida dos alunos, gerando tendências associadas ao nível de enfrentamento de situações problemáticas e a prevalência de morar sozinho, da mesma forma, uma incidência de práticas negativas associadas aos estados emocionais das mulheres, enquanto os homens se levantaram. por apresentar ações saudáveis ​​em todas as dimensões.