Caracterização do nível coordenativo em estudantes de Chiquinquirá e Medellín – percentis de avaliação
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v56.103987Palavras-chave:
Coordinación motriz, capacidades coordinativas, test motor, actividad física y salud.Resumo
Este estudo teve como objetivo caracterizar o nível de coordenação de alunos do ensino médio de Chiquinquirá e Medellín através da aplicação do Teste Motor Complexo (CMT) (Caminero, 2009). O desenho do estudo é descritivo correlacional. No estudo foram avaliados 2.296 estudantes do ensino médio (1.145 mulheres e 1.151 homens) (13,99 ± 1,66 anos) (49,1 ± 10,8 Kg) (1,57 ± 0,1 m) (19,73 ± 9,17% IMC). Verificou-se que existem diferenças significativas e correlação nos resultados do CMT para idade, sexo, cidade e IMC (r < 0,000). A média do TMC foi de 29,02 segundos, com variação entre 16,1 e 69 segundos. Concluiu-se que o desempenho no TMC dos escolares destas duas cidades é baixo e segundo um painel de especialistas com quem foi verificado através do V de Aiken (1985), é viável construir uma ferramenta de controle para avaliar escolares através de TMC por ser confiável, objetivo e válido.
Palavras-chave: Coordenação motora, habilidades coordenativas, teste motor, atividade física e saúde.
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