Enriquecer o ensino profissional marítimo com atividades físico-desportivas
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v64.109713Palavras-chave:
Atividades físico-desportivas, desenvolvimento curricular, educação desportiva, saúde e bem-estar, educação profissional marítimaResumo
Introdução e Objectivo: O sector marítimo reconhece o papel fundamental das actividades físico-desportivas na saúde e bem-estar da sua força de trabalho. Este estudo examina como estas atividades podem ser efetivamente integradas na educação profissional marítima na Indonésia para melhorar a saúde e a preparação profissional dos trabalhadores marítimos.
Metodologia: Foi empregue uma abordagem qualitativa, com entrevistas semiestruturadas a especialistas da indústria marítima, educadores e cadetes seniores, juntamente com inquéritos de avaliação prática. A análise temática identificou temas-chave relacionados com a integração da educação desportiva nos currículos e o seu impacto na saúde física e mental.
Resultados: Foram observados benefícios significativos, como melhorias na saúde cardiovascular, gestão do stress e coesão no trabalho em equipa. Os educadores destacaram estratégias inovadoras, como a integração interdisciplinar e a aprendizagem baseada na simulação. Os cadetes relataram melhorias na sua aptidão física, resiliência mental e preparação para os desafios profissionais.
Conclusões: A integração das atividades físico-desportivas na educação marítima tem um impacto transformador, promovendo a sustentabilidade profissional e a segurança operacional. Recomenda-se alinhar os planos de estudo com as necessidades da indústria, formar educadores e reforçar os recursos para otimizar os programas. A investigação futura deverá explorar os impactos a longo prazo destas iniciativas na progressão na carreira e na saúde ocupacional.
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