Impact of recreation on the integral development of students

Authors

  • Rosa Maribel Párraga Castro Universidad Estatal de Milagro
  • Jenny Mariuxi Fajardo Peláez Unidad Educativa Fiscal Especializada Dr. Fernando López Lara
  • Geoconda de los Ángeles Mota Rodríguez Universidad Estatal de Milagro
  • Luis Israel Tacuri Andrade

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v70.117018

Keywords:

Basic education, comprehensive development, learning, recreation, school performance

Abstract

Introduction: School recreation represents a key pedagogical tool for the integral development of students. Its application strengthens physical, emotional, social, and cognitive areas.

Objective: The aim of this study was to analyze the impact of recreational activities on the integral development of basic education students in public institutions in Ecuador, considering fundamental dimensions of personal growth.

Methodology: A quantitative, non-experimental approach was used, with a correlational design and cross-sectional scope. The sample consisted of 128 students selected through non-probability sampling. A questionnaire validated by experts was applied, with a reliability coefficient of α = 0.88. Data analysis included descriptive and inferential statistics.

Results: The results indicated a positive influence of recreation across all analyzed dimensions. Higher averages were observed in the physical and emotional aspects, followed by the social and cognitive dimensions. The correlations between recreation and integral development were statistically significant.

Discussion: When comparing the findings with previous research, it was confirmed that recreation enhances self-esteem, coexistence, and learning. These results are consistent with studies conducted in similar educational contexts in Ecuador and Latin America.

Conclusions: It was concluded that school recreation had a positive effect on the integral development of students. Its systematic implementation constitutes an effective contribution toward an inclusive, humanistic education focused on student well-being.

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Published

07/25/2025

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Original Research Article

How to Cite

Párraga Castro, R. M., Fajardo Peláez, J. M., Mota Rodríguez, G. de los Ángeles, & Tacuri Andrade, L. I. (2025). Impact of recreation on the integral development of students. Retos, 70, 1033-1044. https://doi.org/10.47197/retos.v70.117018