Atitudes em relação à homossexualidade e pessoas trans em estudantes de educação física no Chile

Autores

  • Fernando Maureira Cid Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
  • Natalia Escobar Ruiz Universidad SEK
  • Elizabeth Flores Ferro Universidad Bernardo O'Higgins
  • Valentina Bahamonde Acevedo Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
  • Marcelo Hadweh Briceño Universidad SEK
  • Daniel Serey Araneda Universidad de Atacama

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88969

Palavras-chave:

homofobia, transfobia, educação física, alunos

Resumo

Introdução: A homofobia é entendida como o sentimento de rejeição ou medo em relação a uma pessoa homossexual. A discriminação e desaprovação de pessoas chamadas de transgênero ou transexual são conhecidas como transfobia. Ambas as atitudes estão muito presentes na Educação Física, portanto o objetivo desta pesquisa foi validar duas escalas de atitudes negativas em relação à homossexualidade e pessoas trans em alunos de Educação Física no Chile e descrever suas atitudes. Método: a escala EHF-10 de homofobia e a escala de atitudes negativas em relação às pessoas trans foram aplicadas a 255 alunos de Pedagogia em Educação Física de três universidades do Chile. Resultados: os dois instrumentos apresentam níveis adequados de validade e confiabilidade. As afirmações: Eu teria vergonha de ter um irmão gay ou irmã lésbica e as pessoas trans não deveriam ser capazes de ensinar nas escolas têm a maior porcentagem de respostas discordo totalmente e discordo com mais de 90%. Os resultados da escala de homofobia EHF-10 não apresentam diferenças significativas entre homens e mulheres e na escala de atitudes negativas em relação às pessoas trans apresenta diferenças apenas em um de seus itens. Conclusão: ambas as escalas são válidas e confiáveis ​​para serem aplicadas a estudantes de Educação Física. Baixos níveis de homofobia e transfobia são observados na amostra.

Biografias Autor

Fernando Maureira Cid, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación

Natalia Escobar Ruiz, Universidad SEK

Programa de Doctorado en Educación

Elizabeth Flores Ferro, Universidad Bernardo O'Higgins

Escuela de Educación Física, Deporte y Recreación

Valentina Bahamonde Acevedo, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación

Marcelo Hadweh Briceño, Universidad SEK

Programa de Doctorado en Educación

Daniel Serey Araneda, Universidad de Atacama

Instituto de Investigación en Ciencias Sociales y Educación

Publicado

2022-01-06

Como Citar

Maureira Cid, F., Escobar Ruiz, N., Flores Ferro, E., Bahamonde Acevedo, V., Hadweh Briceño, M., & Serey Araneda, D. (2022). Atitudes em relação à homossexualidade e pessoas trans em estudantes de educação física no Chile. Retos, 43, 46–52. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88969

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.